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Sehr geehrte Damen und Herren, überspringen
Sehr geehrte Damen und Herren,

herzlich Willkommen auf unserer Webseite. Es freut uns, dass Sie sich für unser Projekt interessieren. Unter der Gesamtleitung der Klinik für Kinder und Jugendliche der universitären Kliniken (UPKKJ) Basel wird in Zusammenarbeit mit der Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie/Psychotherapie des Universitätsklinikums (KJPP) Ulm im Rahmen des von 2016 bis 2024 vom Schweizer Bundesamt für Justiz geförderten Projekts „JAEL-Jugendhilfeverläufe: Aus Erfahrung Lernen“ ein E-Learning-Programm entwickelt.

Dr. Marc Schmid, Leitender Psychologe UPKKJ Basel

Prof. Dr. Klaus Schmeck, Ordinarius Kinder- und Jugendpsychiatrie, Universität Basel

Prof. Dr. Jörg M. Fegert, Ärztlicher Direktor der KJPP Ulm


Über das Projekt überspringen
Über das Projekt

Das Projekt hat zum Ziel, die unterschiedlichen Entwicklungsverläufe von ehemalig ausserfamiliär platzierten Kindern und Jugendlichen zu untersuchen und die Erkenntnisse des Modellversuchs in einem E-Learning-Programm aufzubereiten. Dadurch sollen Fachpersonen aus der Praxis mehr Sicherheit im Umgang mit Risiko- und Schutzfaktoren dieser Kinder und Jugendlichen erhalten, um eine positive Entwicklung zu fördern. Im Online-Kurs werden verschiedene Lernmaterialien zu den identifizierten Risiko- und Schutzfaktoren als Weiterbildung für Fachkräfte in der stationären Jugendhilfe aufbereitet.

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Das Team überspringen
Das Team

Das Team zur Erstellung des Online-Kurses besteht aus verschiedenen Expert*innen der Kinder- und Jugendpsychiatrischen Klinik für Kinder und Jugendliche der UPK Basel und der Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie / Psychotherapie des Universitätsklinikums Ulm.

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Kursteilnahme überspringen
Kursteilnahme

Ein erster Testdurchlauf an einem Online-Kurs, an dem interessierte Fachkräfte aus der stationären Kinder- und Jugendhilfe in Deutschland teilnehmen können, startet voraussichtlich im März 2021. Im Anschluss daran ist eine Überarbeitung der Kursinhalte basierend auf den Rückmeldungen der Teilnehmenden geplant.  Ab März 2022 richtet sich der Online-Kurs an Fachkräfte in der Heimerziehung aus der deutschsprachigen Schweiz, bevor nach einer Übersetzung des Online-Kureses auch Fachkräfte aus der italienisch- oder französischsprachigen Schweiz teilnehmen können. Eine Kursteilnahme ist hier ab voraussichtlich 2023 möglich.

Sollten Sie Interesse haben, die Entwicklung des Online-Kurses als Testperson zu unterstützen, können Sie sich hier in eine Interessent*innenliste eintragen. Wir kontaktieren Sie dann per E-Mail, sobald die Registrierung für den Kurs möglich ist.

Die Kursteilnahme ist kostenlos. Zur Optimierung des Online-Kurses bitten wir um Teilnahme an der begleitenden Evaluation.

Zur Registrierung

Evaluation überspringen
Evaluation

Im Rahmen eines begleitenden Forschungsdesigns soll überprüft werden, inwieweit durch die Teilnahme an dem Online-Kurs ein Erwerb von Wissen, Handlungs- und emotionalen Kompetenzen sowie ein Transfer und die Dissemination der zur Verfügung gestellten Lerninhalte in die berufliche Praxis erreicht werden kann. Des Weiteren werden begleitend zum Kurs Online-Befragungen zu Nutzerfreundlichkeit und Qualität der Plattform stattfinden. Ziel ist es, den Kurs für die Teilnehmenden noch besser und praxisnäher gestalten zu können.

Dazugehören e.V. überspringen
Dazugehören e.V.

Als interdisziplinäre Fachgesellschaft geht der Verein Dazugehören e.V. auf den XXXV. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie (DGKJP) zurück, der vom 22.-25.03.2017 in Ulm stattfand.

„Dazugehören“ war das Motto des Kongresses und macht die große Bedeutung von Teilhabe und Inklusion für psychisch kranke Kinder und Jugendliche deutlich.

Ziel des Vereins ist die verbesserte Teilhabe von Kindern und Jugendlichen mit (drohender) seelischer Behinderung und anderen Behinderungsformen, die generelle Verbesserung der Teilhabe von Kindern und Jugendlichen aus belasteten oder benachteiligten Familien sowie die Förderung von Integration und Inklusion.

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